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四川:成都推出《你好,二十四節氣》讀本 節氣文化走進課堂

發表時間:2019-04-10 14:43:17    來源:成都文明網

  驚蟄讀陶淵明、賞桃花開,清明蒸青團、踏青賞景,谷雨觀牡丹、講倉頡故事……為了傳承民族精神,弘揚天府文化,近日,四川成都高新區牽頭編寫的課題成果《你好,二十四節氣》讀本在成都七中附屬小學亮相。

同學們認真閱讀《你好,二十四節氣》讀本。

以節氣教育契入學校課堂。

  二十四節氣走進課堂 成孩子們特色課程

  《你好,二十四節氣》讀本以二十四節氣為脈絡,加強多學科整合,緊扣天府文化和節氣主題,選擇文段均是經典,介紹科學知識嚴謹,插圖編排又不失活潑風趣。讀本將引導學生體驗成都的鄉土原貌、風土人情、良好生態。以節氣教育契入學校課堂,課程按照概述、字源、物候、習俗、諺語、詩歌、文化鏈接、食單和實踐活動等模塊,探索建立非遺文化教育的長效機制,給學生打下家鄉的烙印,留下家鄉的味道。

  據了解,在成都市委宣傳部的支持下,成都市教育局于2016年4月立項開展“節氣里的鄉土中國文化研究”課題研究,并獲批為成都市哲學社會科學規劃課題。課題以二十四節氣文化為序,系統研發了“節氣”課程,引導學生感受中國古代農業文明與天文學的智慧結晶,探索在節氣活動中從文學、科學、藝術、社會等方面進行學科融合的有效方式及途徑。

  目前,《你好,二十四節氣》將作為課外補充教材,成為成都高新區乃至成都市的特色課程,不僅將提升孩子們的文學素養、增加孩子們的感知,更將促進傳統文學與科學、美術、音樂等多種學科的融合,進一步提升學生的學科融合運用能力和綜合素養。

成都七中附小的同學們將節氣文化與美術相結合。

  “節氣文化”遍地開花 融入學生實踐課程

  成都高新區教育發展中心副主任李建萍告訴記者,近年來,成都高新區部分學校就自發展開了節氣教學研究,節氣課也走進了高新校園。成都七中初中附屬小學將二十四節氣課程與校園環境建設相結合,以浸潤方式讓學生們了解氣候特征、民風民俗,潛移默化地對學生進行愛國觀、生態觀、家庭觀、社會觀教育。

  玉林中學附屬小學將二十四節氣與學科學習、社會實踐、學生品德教育和課外閱讀相結合,特別打造了以節氣或節日為線索的社會實踐活動課程。成都師范銀都小學以節氣為主題,語文、科學、美術、音樂齊上陣,帶著學生們經歷一次又一次跨學科的綜合性學習,以此促進學生認知、情感、能力的全面發展和綜合素質提升……

讓鄉情、鄉韻成為孩子們永遠都抹不去的文化根脈。

  “此后,我們還將進一步把二十四節氣和本地鄉土文化相結合,進一步促進節氣課程在成都高新區中小學遍地開花。”成都高新區教育發展中心副主任李建萍說,在文化鏈接、節氣實踐中特別突出成都元素,如清明都江堰放水、雨水廣漢拉保保、人日游草堂、秋分新都桂湖賞桂、大暑天臺山觀流螢、白露北川祭禹王等,讓鄉情、鄉韻成為孩子們永遠都抹不去的文化根脈。

編輯:向真    

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