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福建:平潭將非遺文化融入美術教育 激活幼兒創造力

發表時間:2019-04-10 14:49:24    來源:平潭文明網

媽媽和孩子一起制作貝貼 江信恒\攝

  今年3月,福建省第六批省級非物質文化遺產代表性項目名錄公布,平潭貝雕獲批成為省級非遺項目。近年來,平潭幼兒園開展特色實踐課,以“海壇”文化元素和“貝樂”文化理念融入美術教育, 巧借創意激活幼兒創造力。4月4日上午,海壇幼兒園一場有趣的親子活動正在進行,45位萌娃和媽媽們以“貝殼+X”的形式,帶來了一場創意創作盛宴。各類貝殼和膠槍等工具材料,母子聯動運用樹枝、花草、山峰等,有機地將石頭厝、仙人井、半洋石帆元素制作成一幅幅貝雕作品。

  親子互動

  貝雕文化傳承有方

孩子們開心地制作貝貼 江信恒\攝

  “媽媽,這個泥土要搓得圓一點!”“老師,我想用樹枝加上貝殼,做一個漂亮的小樹苗!”“我想用貝殼做一艘小船,帶著我和媽媽去遠航。”4日上午,平潭海壇幼兒園傳來孩子們奇思妙想的想法,幼兒園里各類材料鋪開,正在開展的貝殼創意手工活動火熱地進行中,母親與與孩子共同構想和制作,一條“手工工場流水線”就這樣誕生了。

  這不,來自小一班的翁梓惜和媽媽高瑩正在忙碌著,她們正在制作一艘貝雕船。原來,小一班的翁梓惜在牙牙學語時,就常常被爺爺抱在懷里尋找平潭美景。爺爺時常告訴她,大海是大自然給平潭人民的饋贈,貝殼是來自大海的禮物,而船是海邊勞動人民日積月累探索中非凡智慧的象征。這次活動,翁梓惜和媽媽用家里不要的硬紙殼,制作成最喜愛船只的模樣,再涂上藍色的顏料,點綴上小海螺,并給這一艘小船取了一個響亮名字“海螺號”。

  “家里有一些剩下的紙皮,我們就想說用紙皮加上貝殼來做一個船樣式的手工藝品,既能培養孩子的環保意識又能鍛煉孩子的手工能力,一舉兩得。” 翁梓惜媽媽高瑩說。

孩子們展示貝貼作品 江信恒\攝

  石頭厝、仙人井、半洋石帆……原本普通的貝殼經過孩子們和家長巧妙的構圖、耐心的拼接、細致的黏合,小小的貝殼幻化成萬物,涅槃重生,煥發出新的生機。

  “此次活動主要是提倡用孩子的眼睛看世界,用孩子的創作傳承貝殼藝術,讓本土文化在孩子身上延續。讓幼兒回歸生活本源,以本真、多元化的形式進行美術創作,提升幼兒感受美和表現美的能力。” 海壇幼兒園園長郭佩娟說。

  平潭的貝雕文化名揚四海,今年還成為繼水仙花之后的第二個國家地理商標,海壇幼兒園傳承平潭這一傳統民間藝術,將充滿文化底蘊的藝術融入到孩子們的游戲和生活中,這也是助力海島貝雕傳承。

  雙重體驗

  貝殼+X 彰顯地方特色

孩子和媽媽一起展貝貼作品 江信恒\攝

  據了解,此次活動是平潭海壇幼兒園第二次親子貝殼DIY活動,與首次創作不同的是,此次結合各班級美術特色區域的內容,利用多元化的材料結合本土貝殼資源進行想象和創意。

  “根據課題研究計劃的推進,本學期我園每個班級根據師幼的興趣,自主選擇一種類型的材料,嘗試“貝殼+X”的美術創意。比如小一班用紙質材料、中四班用木質材料、小二班用陶泥、大三班用瓦石等等,利用這些瓶瓶罐罐、泡沫紙盒、樹枝麻繩,生活中隨處可見、隨手可得的低結構材料,讓美術活動回歸自然回歸生活”。 海壇幼兒園副園長徐湘玲介紹道。我們可以感受到,這種貝殼+X的創作正在逐漸滲透到各班級環創中,成為每個班級美術區域的特色。

老師的貝貼作品展示 江信恒\攝

  大二班陳錦豪和媽媽變身魔術師,靈機一動用班級特色區域中的麻繩元素,制作出了一頂“微笑帽子”。大一班何旭堯家庭結合陶土元素,做的創意筆筒令周圍的小伙伴贊不絕口。中四班的游子軒與媽媽用木頭元素為基石,把平時收集的殘枝落葉加上貝雕,制作的作品創意十足又兼具環保性。

  徐副園長表示,海壇幼兒園注重家園互動,在親子共同選材、共同創意、共同制作的過程中,讓家長進一步了解幼兒園的教育理念和特色課程,同時集家長的智慧,在親密的合作和積極的情感體驗中,感受親子創作的樂趣。

  何旭堯的媽媽曾小妹感慨道:“在我小時候,我可以去田野里、草叢里去玩泥巴,去種樹去摘野果。但是現在的小孩子,大部分時間都是在室內接觸一些電子產品。這次的活動可以讓他們在動手的同時,也學到了不少東西。”

  概念創意

  “貝樂”文化內涵豐富

孩子的貝貼作品展示 江信恒\攝

  環視海壇幼兒園,我們可以看到包括“貝樂創意美術館”“貝殼立柱”等觀賞區。海壇幼兒園園長郭佩娟給“貝樂”二字賦予了很多美好的涵義:“我們的校園文化以“貝” 為載體,以“樂”為內核 ,秉承自由、多元、友善、幸福的辦園理念。提倡多元培養與發展,創建五 “貝”七“樂”,從氛圍營造、環境創設、資源整合、團隊建設、教育理念等方向進行了較深入的思考、論證、提煉,逐步構建“貝樂”為核心的文化體系。“貝樂”文化是安穩的家,我們努力給孩子一個溫馨的港灣 ,“貝樂”文化是樂活樂學,我們希望給孩子最快樂的童年” 。

孩子的貝貼作品展示 江信恒\攝

  平潭地處海島,水產養殖發達,有豐富的貝殼資源和歷史悠久的貝雕工藝傳承。海壇幼兒園挖掘本土資源,創設本土藝術環境,營造藝術氛圍,拓展藝術領域教學空間,引領幼兒走進本土藝術的世界,享受本真、本源、多元表現帶來的藝術情趣。郭佩娟說:“選用貝殼進行藝術創作,好處頗多。首先讓貝殼變廢為寶,在保護環境上,起到了不小的作用;其次讓孩子們親自動手參與到貝雕制作,也鍛煉了孩子們的動手能力;最重要的是,讓本土文化走進幼兒園,從而傳承平潭貝雕‘薪火’”。

泥塑作品展示 江信恒\攝

  家長高瑩說,通過親子制作貝殼DIY作品,激發孩子們創作的興趣,在創作過程中感受家鄉的概念。“利用家鄉豐富的自然資源開展親子美術教學,我們家長和孩子們十分喜愛這種實踐課。”(記者 鄭也)

編輯:向真    

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